Mladi pri izbiri poklica iščejo ravnovesje med delom in kvaliteto življenja

22/06/2026

Karierni dan na Osnovni šoli Divača je pokazal, da učence pri zdravstvenih poklicih pritegne raznolikost dela in dinamično delovno okolje.

Lara Šušmelj, magistra biotehnologije z Oddelka za laboratorijsko diagnostiko v šempetrski bolnišnici je osmošolcem na Osnovni šoli Divača približala delo v medicinskem laboratoriju ter jim predstavila možnosti izobraževanja in zaposlitve na tem področju: »Spoznali so, kaj je medicinski laboratorij, kakšno vlogo ima pri odkrivanju bolezni in spremljanju zdravljenja ter zakaj je laboratorijska diagnostika nepogrešljiv del sodobnega zdravstva.«

»Učencem sem predstavila različne biološke vzorce, ki jih analiziramo, potek njihove obdelave in vrste laboratorijskih preiskav, ki jih izvajamo. Posebej sem poudarila pomen natančnosti, odgovornosti in dobrega timskega sodelovanja, ki so ključni za kakovostno delo v laboratoriju.«

»Predstavitev je potekala v prijetnem in sproščenem vzdušju. Učence so najbolj pritegnili sodobna laboratorijska oprema, potek analize krvi ter možnosti nadaljnjega izobraževanja po zaključku osnovne šole. Veliko zanimanja je vzbudil tudi praktični del, pri katerem so si pod mikroskopom ogledali preparat krvi bolnika z levkemijo.«

»Veseli me, da so učenci dobili boljši vpogled v delo laboratorijskih strokovnjakov in spoznali pomembno vlogo laboratorijske diagnostike pri skrbi za zdravje ljudi. Zame je bila ta predstavitev zelo lepa in dragocena izkušnja. Želim si, da bi bilo v prihodnje še več podobnih srečanj, saj mladim omogočajo neposreden stik s poklici, jim širijo obzorja ter pomagajo pri razmisleku o nadaljnjem izobraževanju in izbiri njihove poklicne poti.«

Strokovni vodja za izobraževanje v v zdravstveni negi v Splošni bolnišnici dr. Franca Derganca Nova Gorica Monika Kalin Vodopivec, diplomirana medicinska sestra je osmošolcem v Divači predstavila poklic medicinske sestre: »Povedala sem jim, kdo je medicinska sestra, kakšne so njene naloge, s kakšnimi izzivi se srečuje pri svojem delu ter kako poteka njen delovni dan v bolnišnici. Predstavila sem jim tudi različna področja zaposlitve, lastnosti in kompetence, ki jih poklic zahteva, ter izobraževalno pot, ki vodi do tega poklica.«

»Učenci so bili zelo radovedni in aktivni. Zlasti fantje so postavljali vprašanja o plačilu za delo, številu dni dopusta, možnostih usklajevanja dela in prostega časa ter drugih ugodnostih, ki jih ponuja delodajalec. Njihova vprašanja so pokazala, da jih poleg samega poklica zanima tudi kakovost življenja, ki jo določena karierna pot omogoča.«

»Po predstavitvi smo jim omogočili tudi praktičen vpogled v delo medicinske sestre. Seznanili so se s simulacijskimi lutkami in postopki ukrepanja ob zapori dihalne poti zaradi tujka. Spoznali so merjenje vitalnih funkcij, pravilno razkuževanje rok ter nekatere pripomočke, ki zagotavljajo varno in kakovostno oskrbo pacientov. Tisti, ki so želeli, so se lahko tudi sami preizkusili v posameznih spretnostih, kar je med učenci vzbudilo veliko zanimanja in navdušenja.«

»Za oceno, ali se bodo v prihodnosti odločili za poklic medicinske sestre, je še prezgodaj. Verjamem pa, da smo jim uspeli približati njegovo bistvo in vrednost. Učenci so spoznali, da gre za zelo iskan in perspektiven poklic, ki ponuja raznoliko in dinamično delo. Spoznali so, da mora biti medicinska sestra prijazna, odgovorna, natančna in strokovno usposobljena ter da pri svojem delu tesno sodeluje z drugimi zdravstvenimi strokovnjaki. Predvsem pa so razumeli, da gre za poklic, ki ljudem nudi pomoč, podporo in varnost v trenutkih, ko to najbolj potrebujejo.«

Eden izmed osmošolcev na OŠ Divača je delil svojo izkušnjo: »Na današnjem kariernem dnevu sta mi bila najbolj všeč mikroskop in prikaz oživljanja. Zabavno se mi je zdelo tudi pravilno razkuževanje rok. Zanimalo me je, kakšno plačo bi imel, če bi postal analitik v laboratorijski medicini ali diplomirana medicinska sestra, pa tudi koliko dopusta bi mi pripadalo. Seveda si želim poklic, ki omogoča dobro plačo in kakovostno življenje.

Razmišljal sem tudi o delovnem času. Najbolj bi mi ustrezala služba, kjer bi delal od ponedeljka do petka, med 8. in 16. uro. Nočno delo in delo ob vikendih mi nista preveč blizu. Današnja predstavitev mi je bila zanimiva predvsem zato, ker sem lahko poklice spoznal od blizu in izvedel veliko stvari, ki jih prej nisem vedel.«

Martina Mrakovčič z Ljudske univerze Koper v okviru Kariernega placa organizira različne karierne delavnice (kot je bil npr. Karierni dan na OŠ Divača), saj želijo mladim poklice približati na čim bolj konkreten in avtentičen način: »Omogočamo jim srečanja z ljudmi, ki svoje poklice dejansko opravljajo in lahko iz prve roke predstavijo svoj delovni dan, delovne naloge ter pot, ki jih je pripeljala do izbranega poklica. Takšna izkušnja je za mlade neprecenljiva in predstavlja učinkovit način za spodbujanje zanimanja za različne poklicne poti.«

»Mladim je pomembno, da poklice doživijo v praksi – da lahko preizkusijo določene aktivnosti, se stvari dotaknejo, jih vidijo, občutijo in vključijo čim več čutov. Pasivno poslušanje pogosto ne zadošča, saj pozornost hitro upade. Zato so interaktivne vsebine bistveno učinkovitejše. Posebno vrednost imajo neposredni pogovori s strokovnjaki, saj lahko mladi postavijo vprašanja, ki jih resnično zanimajo, in dobijo iskrene odgovore iz resničnega delovnega okolja.«

»Odzivi osnovnošolcev so zelo pozitivni. Navdušeni so nad možnostjo, da spoznajo nekaj novega, kar presega običajne šolske vsebine. Ob razmišljanju o prihodnosti mladim ni pomembna le izbira poklica, temveč tudi kakovost življenja, ki jim ga ta omogoča. Zanimajo jih vprašanja, kot so finančna varnost, možnost samostojnega življenja, usklajevanje dela in prostega časa ter splošno zadovoljstvo v življenju. Zato je pomembno, da ob predstavitvi poklicev govorimo tudi o ravnovesju med delom in zasebnim življenjem, saj si mladi želijo prihodnosti, v kateri bodo lahko tako uspešno delali kot tudi kakovostno živeli.«

Staša Mlekuž z Ministrstva za zdravje, vodja projekta Tim Zdravje, je izpostavila pomen nacionalne kampanje, katere namen je promocija zdravstvenih poklicev ter povezovanje različnih komunikacijskih kanalov in deležnikov, ki skupaj predstavljajo priložnosti za kariero v zdravstvu: »Prek družbenih omrežij dajemo prostor mladim in zaposlenim v zdravstvu, da delijo svoje osebne zgodbe, izkušnje in poklicne poti. Hkrati se udeležujemo različnih dogodkov, kjer mlade spodbujamo k razmisleku o izobraževalni in karierni poti v zdravstvu ter jih vabimo, da se v prihodnosti pridružijo zdravstvenim ekipam. Odzivi na kampanjo so izjemno pozitivni.«

»Opažamo, da se način nagovarjanja mladih spreminja z vsako generacijo. Klasična predavanja pogosto niso več dovolj, da bi pritegnila njihovo pozornost. Zato si prizadevamo, da na dogodke pripeljemo strokovnjake iz prakse, ki lahko svoje delo predstavijo skozi konkretne primere in interaktivne aktivnosti. Tokrat so se na OŠ Divača učencem predstavili analitik v laboratorijski medicini, diplomirana medicinska sestra in reševalec. Prav skozi takšne praktične prikaze in sproščen pogovor se otroci začnejo zanimati, postavljati vprašanja in aktivno sodelovati. Na tak način jim lahko poklice predstavimo veliko bolj nazorno, zanimivo in življenjsko.«