Španski študentki: V šempetrski bolnišnici sva doživeli edinstveno izkušnjo praktičnega učenja (VIDEO)

08/07/2026

Španki Lina Mehidi Allaf in Adora Canovas Burguillos sta v okviru programa Erasmus uspešno opravili 12-tedenski program, zasnovan po načelih učenja na podlagi problemov.

»Na začetku smo oklevali glede sprejema španskih študentk, saj ena izmed njiju ni govorila angleško. Kljub začetnim pomislekom smo se odločili, da jima v okviru programa Erasmus omogočimo opravljanje mednarodne prakse pri nas, kar se je izkazalo za pravo odločitev,« je poudarila vodja mikrobiološkega laboratorija v šempetrski bolnišnici dr. Snežana Ribis, dr. med., spec. klinične mikrobiologije in nadaljevala:

»Jezikovno oviro smo uspešno premagali s sodelovanjem obeh študentk. Študentka, ki je govorila angleško, je drugi prevajala navodila in informacije iz angleščine v španščino, kar je omogočilo nemoten potek dela in učinkovito vključitev obeh v delovni proces. S celotno izkušnjo in njunim prispevkom smo bili izjemno zadovoljni.«

Intenziven 12-tedenski program

»Kot njuna mentorica sem zanju pripravila 12-tedenski program, zasnovan po načelih učenja na podlagi problemov (PBL – Problem-Based Learning). Študentki sta vsak teden dobili temo, ki sta jo poglobljeno raziskali in osvojili. Takšen pristop spodbuja samostojno učenje, kritično razmišljanje ter povezovanje teoretičnega znanja s praktičnimi izkušnjami.«

»Vsak učni sklop sta zaključili s pisanjem eseja, v katerem sta reflektirali pridobljeno znanje ter opisali, kako je obravnavana tema vplivala na njun osebni in strokovni razvoj. Razmišljali sta o tem, kaj sta se naučili, s katerimi izzivi sta se srečali med učenjem in delom ter kako bosta pridobljena znanja in izkušnje uporabili pri svojem nadaljnjem izobraževanju in poklicnem delu.«

Prva izkušnja laboratorija

»Ker sta si študentki iz Španije želeli pridobiti izkušnje na različnih oddelkih, smo jima to tudi omogočili. Večino praktičnega usposabljanja sta opravili v mikrobiološkem laboratoriju. Ker pred tem nista imeli izkušenj z delom v laboratorijskem okolju, smo ju najprej seznanili z osnovnimi pravili varnega dela. Usposobili smo ju za pravilno uporabo osebne zaščitne opreme, ustrezno higieno rok ter pravilno ravnanje z laboratorijskimi vzorci.«

»S svojo zavzetostjo, marljivostjo in pripravljenostjo za učenje sta nas hitro navdušili ter pokazali velik potencial za delo v laboratoriju. Vse zaupane naloge sta opravili natančno, odgovorno in uspešno, pri čemer sta izkazali veliko mero samostojnosti ter strokovnega interesa.«

Navdušenje nad sodobnim lekarniškim robotom in sodobno centralno sterilizacijo

»Za Španki smo organizirali praktične vaje na oddelku za laboratorijsko diagnostiko, v Centru za transfuzijsko dejavnost pa sta sodelovali pri vajah določanja krvnih skupin.«

»V lekarni sta si ogledali delovanje novega robota za skladiščenje zdravil ter se pobliže seznanili s sodobnim sistemom centralne sterilizacije. V sodelovanju s transportno ekipo sta pridobili tudi dragoceno izkušnjo pri prevozu pacientov z oddelkov na radiološke preiskave. Španki sta bili zelo zadovoljni z vsem, kar sta doživeli in preizkusili.«

Poudarek na samostojnem delu

»Ves čas učnega procesa smo sledili cilju, da čim več nalog opravita samostojno, ob strokovnem nadzoru in usmerjanju. S tem smo ju želeli pripraviti na realne situacije v delovnem okolju, kjer je pomembna samostojnost, odgovornost in strokovno odločanje.«

»Ob tem smo poudarjali razliko med praktičnim delom in iskanjem informacij preko digitalnih virov. Čeprav so sodobna orodja, vključno z umetno inteligenco, lahko koristen pripomoček, je ključno, da znanje v praksi temelji na preverjenih informacijah ter lastnih izkušnjah in strokovni presoji,« je pomen mednarodne izmenjave razložila vodja mikrobiološkega laboratorija v šempetrski bolnišnici dr. Snežana Ribis, dr. med., spec. klinične mikrobiologije.

Španki hvaležni za dragoceno izkušnjo

»Zelo sva hvaležni centru CIFP de Lorca (CIFP - Integrirani center za poklicno izobraževanje in usposabljanje, kjer so različni programi združeni v eni ustanovi op.a.), ki nama je preko programa Erasmus omogočil to izjemno priložnost v šempetrski bolnišnici.«

»Posebno zahvalo namenjava najinima mentorjema, Nicolasu Navarru Ortegi in Carmen del Mar, Erasmus koordinatorici Pilar Sanchez Martinez, ter posredniški agentki Valerii Scavo, ki nama je ves čas nudila podporo in bila vedno pripravljena pomagati.«

»Iskreno se zahvaljujeva tudi najini mentorici, dr. Snežani Ribiš, ter njeni izjemni ekipi prijaznih in strokovno usposobljenih žensk, ki so omogočile to izkušnjo in jo naredile resnično edinstveno.«

»Nenazadnje se iz srca zahvaljujeva tudi najinim družinam in prijateljem za vso podporo ter za to, da so nama stali ob strani v tem pomembnem obdobju učenja ter osebnega in poklicnega razvoja,« sta povedali španski študentki Lina Mehidi Allaf in Adora Canovas Burguillos.